miércoles, 21 de septiembre de 2016

miércoles 21 y 28 de septiembre



N1: Informamos que  el miércoles 21/09 no hay clases.
Le deseamos que tengan un Feliz día del estudiante!!!
Tarea : Para la clase del día 28 /09 traer un ensayo sobre las siguientes actividades:
a- la película "El Limonero Real"
b- Muestra Malevich. Retrospectiva. Fundación Proa

N2: Para el miércoles 28 Inicio de clases de " marcas"
traer los siguientes materiales x grupo:
-Soporte rígido (2 por grupo)de 30 x 30 cm ( cartón gris, paspartu o corrugado)
-Papeles de color
-Papeles blanco y negro
-Lápiz de color
-Marcadores de color
-Temperas
-revistas para recortar
-crayones
-tijera
-trincheta
-regla
-escalimetro
-compas
-pegamento
-cinta
Vamos a trabajar en un collage, así que además de los materiales de la lista agreguen  los materiales que les interesen incluir en el trabajo

N3: - la reseña de opinión de los campos de abstracción "preceptiva y canon" se entregará para la clase del 5 de Octubre. La bibliografía ya está disponible en el siguiente post...

2º Reseña de Opinión - Entrega miércoles 5 de octubre de 2016


Reseña de Opinión - Campos de Abstracción "Preceptiva y Canon"


Condiciones generales conforme lo explicitado en el apartado C del documento: Sobre los textos de reflexión escrita


Condición: Trabajo Individual
Evaluación Numérica.
Formato de Entrega

Extensión: 3 carillas
Documento Word
Hoja A4
Margenes: 2 cm por lado 
Interlineado: 1,15
Fuente: Arial 11
Numeración de páginas: borde superior de la hoja – centrado

Título del escrito: Arial Nro.14 / si plantean subtítulos deberán ser arial nº 11 negrita “o” subrayado

Texto: justificado

Citas: escribirlas en letra inclinada y entre comillas.
     Por ejemplo: Como explica Eduardo Maestripieri: ... “ El proyecto como interpretación es xxxxx ”...
    
Al finalizar la cita insertan una nota a pie de página indicando la bibliografía o si es un apunte de clase de donde obtuvieron la cita incorporada al texto. Por ejemplo: Maestripieri, Eduardo: El Proyecto como interpretación. cartasateo.blogspot.com

Bibliografía:

  - Maestripieri Eduardo : El proyecto como interpretación 


  - Szejer Silvia: "Canon"-  texto de cátedra (PDF)


 
Al finalizar el texto deberá figurar en apartado separado un ítem donde se detalle la bibliografía utilizada. Pueden sumar otros textos no dados en forma obligatoria, pero que ustedes consideren adecuados al tema y objeto propuesto y que fueron    consultados.

Observaciones
    El texto puede incluir todas las imágenes y/o dibujos que crean necesarios para reforzar las reflexiones que plantean
     Esta reseña de opinión forma parte de los contenidos del TP (Revista de Arquitectura)

Sobre los textos de reflexión escrita

Se plantean tres instancias de reflexión escrita de diferente índole conceptual, y participación también diferenciada que los alumnos deben desarrollar y cumplimentar. El objetivo es brindarles a los alumnos la posibilidad de adquirir un bagaje conceptual, material y práctico que ayude en las instancias de integración de contenidos de la cursada y posteriormente en la edición de la revista.
Son obligatorios y son dos instancias de evaluación distinta, pero complementarias (conceptual y numérica), que son “ponderadas” (promediadas) al momento de la evaluación final.

A) Ficha síntesis grupal:
Concepto: Es una instancia de reflexión escrita y grafica en forma manual y llevada adelante en forma grupal (por cada grupo de alumnos).
Objetivo: condensar en un máximo de cinco (5) líneas  y en un gráfico de expresión libre (con título), las ideas principales que se plantearon durante el desarrollo de la clase.  Debe ser entregado al finalizar el día. Esta síntesis, será parte de la revista.
Evaluación: conceptual.

 B) Informe individual:
Concepto: Es un texto escrito, por el grupo de alumnos que debe ser entregado a la clase siguiente, de mínimo una carilla.
Se plantea como una instancia de reflexión escrita a modo de informe, donde los alumnos en torno a las ideas principales definidas previamente, expresan una reflexión resultado del debate, acuerdos y síntesis del grupo, que se expresará en el texto.
Objetivo: introducir a los alumnos en la práctica de un texto de carácter reflexivo y académico, y que los ayude al momento de la redacción de cada una de las reseñas de opinión que formaran parte de la revista.
Evaluación: conceptual

   C) Reseña de opinión individual (Trabajo individual)
Concepto: Son textos escritos, que le plantean a cada alumno el desafío de articular los contenidos de los “campos de abstracción”, que componen cada Seminario y que fueron dados en clase (teóricas y trabajo práctico, síntesis grupal e informe individual). Sumando el aporte de una bibliografía obligatoria y especialmente seleccionada para cada instancia. NO ES DESCRIPTIVO, es una opinión personal que debe ser justificada a partir de un soporte teórico (material de las clases + bibliografía)
Objetivo: Pensar sobre los contenidos vistos hasta el momento en clase, reflexionando críticamente sobre ellos. ( ¿Qué significan?, que interpretamos?, existe un cuestionamiento?, etc. A partir de ello, establecer un dialogo con la bibliografía seleccionada, definiendo similitudes o diferencias. Pensar y reflexionar como forma de cuestionamiento y/o justificación del porqué están de acuerdo o no con los elementos conceptuales que se proponen, y las formas de integración de contenidos, desde una posición personal pero defendida en función de los materiales de estudio, ya explicitados al comienzo de este apartado
Evaluación: numérica

viernes, 9 de septiembre de 2016

Clase miercoles 14 de septiembre



Materiales que deberán traer por grupo para el próximo miércoles:

ejemplos de revistas de arquitectura que les interesen  ( digitales o en papel)
diarios y revista para recortar.
papeles de colores, cartulinas etc
tijera y pegamento
algun carton tamaño a3 que sirva de soporte.
lapices de colores, fibras, crayones etc.
y una computadora por grupo para trabajar digitalmente con illustrator, Corel o Photoshop.

En la primera parte del curso hay teorica en el taller y en la segunda parte trabajaremos en la reseña editorial y en la tapa de la revista de arquitectura, tanto en collage como digitalmente para cerrar con una muestra colectiva.

jueves, 1 de septiembre de 2016

TP Preceptiva: Presentacion para la clase del miercoles 7 de septiembre.

CONCURSO: Parque Conmemorativo de la Constitución Nacional, Santa Fe, Argentina    




TRABAJO EN TALLER MIÉRCOLES 7 DE SEPTIEMBRE

Preceptiva  - Materiales para el TP: “ Concurso Parque de la Constitución en Santa Fe ”

1 Con el Proyecto asignado y todo el material (convocatoria, programa, planos, etc) preparan en forma grupal una presentación en PowerPoint para la exposición del mismo, como si ustedes fueran los autores y tuvieran que presentar el proyecto en el concurso. Previamente deberan analizar la propuesta de manera critica para poder resaltar los puntos fuertes de la propuesta y su relación con el sitio y lo pedido en las bases.
Ademas de la presentacion del proyecto asignado deberan analizar un proyecto mas (que tambien se lo asignaremos) para actuar como jurados del mismo en la exposición de sus compañeros.

Podrán agregar al material que les entregamos todas las imágenes que crean necesarias para presentar el proyecto.,La cantidad y tipo de imágenes surgirá del análisis y discusión en el grupo.
Deberan traer la propuesta en un pendrive para exponer, para ello contarán con la computadora y el cañón que la cátedra les proveerá. 


PROYECTOS PARA DESCARGAR 

Nota: el orden de las menciones es solo a los efectos de repartir los proyectos en los grupos.

Bases

Critica del Jurado
http://www.santafeciudad.gov.ar/bicentenario/media/files/pdf/Ganadores_Parque_de_la_Constitucion.pdf 


 GRUPOS  (Silvia - Gustavo)  CORRESPONDENCIA de Proyectos  que les toca a cada grupo analizar y exponer, mas el proyecto para analizar y actuar como jurados.

GRUPOS  1 al 5             toman el proyecto 1  para analizar y el 2 premio como jurado
GRUPOS  6 al 11           toman el proyecto 2  para analizar y el 3 premio como jurado
GRUPOS 12 al 17          toman el proyecto 3 para analizar y el 4 premio como jurado
GRUPOS 18 al 21          toman el proyecto 4 para analizar y el 1 proyecto como jurado


Guía conceptual para la presentación a realizar, por cada anteproyecto a defender:

1.    Explicar la pertinencia y adecuación de los proyectos a la identidad santafecina y argentina.

2.    Exponer las relaciones y diferentes escalas que se proponen: ambientales, territoriales, urbanas y arquitectónicas

3.    Reflexionar sobre la autonomía o no, del proyecto en relación a las condiciones ambientales y territoriales; las diferentes escalas: urbana y arquitectónica y en relación a las determinaciones culturales, establecidas en las Bases y el Programa.

4.    Señalar en relación a la propuesta proyectual, el modo de inclusión del pasado, las características  ambientales, la relación con el territorio, la cuestión urbana y la propuesta arquitectónica. Cuáles son los vínculos que se proponen, considerando lo contemporáneo de su realización.

5.    Pensar sobre qué significa la idea de monumento y cómo se expresa en el anteproyecto que se defiende.

6.    Qué opina del dictamen del jurado en relación a su propuesta, en la primera vuelta.

7.    Establecer
ü  Qué aspectos privilegia el proyecto
ü  Cuáles son los aspectos significativos que se han incorporado a su propuesta, que no estaban considerados en el programa.
ü  Cuál es la diferencia entre un programa cuantitativo y cualitativo, y cuáles son si se tuvieron en cuenta los aspectos cualitativos que la propuesta aporta a los requerimientos            de las bases.
ü  Cuál es la relación o correspondencia que establecen los proyectistas con la identidad urbana de Santa Fe, con su entorno inmediato y los diferentes usos incluidos en el programa

ü  Cómo transforman estas jerarquías en una estrategia del proyecto

sábado, 27 de agosto de 2016

1º Reseña de Opinión - Entrega miércoles 31 de agosto de 2016

Condiciones generales conforme lo explicitado en el apartado C del documento: Sobre los textos de reflexión escrita

Condición: Trabajo Individual
Evaluación Numérica.
Formato de Entrega

Extensión: 3 carillas
Documento Word
Hoja A4
Margenes: 2 cm por lado 
Interlineado: 1,15
Fuente: Arial 11
Numeración de páginas: borde superior de la hoja – centrado

Título del escrito: Arial Nro.14 / si plantean subtítulos deberán ser arial nº 11 negrita “o” subrayado

Texto: justificado

Citas: escribirlas en letra inclinada y entre comillas.
     Por ejemplo: Como explica Eduardo Maestripieri: ... “ El proyecto como interpretación es xxxxx ”...
    
Al finalizar la cita insertan una nota a pie de página indicando la bibliografía o si es un apunte de clase de donde obtuvieron la cita incorporada al texto. Por ejemplo: Maestripieri, Eduardo: El Proyecto como interpretación. cartasateo.blogspot.com

Bibliografía: Al finalizar el texto deberá figurar en apartado separado un ítem donde se detalle la bibliografía utilizada. Pueden sumar otros textos no dados en forma obligatoria, pero que ustedes consideren adecuados al tema y objeto propuesto y que fueron    consultados.


Observaciones
   El texto puede incluir todas las imágenes y/o dibujos que crean necesarios para reforzar las reflexiones que plantean
     Esta reseña de opinión forma parte de los contenidos del TP (Revista de Arquitectura)